南阳市五中“五项管理”告家长书

尊敬的家长:
您好！


     根据国务院教育督导委员会办公室《关于组织责任督学进行“五项管理”督导的通知》（国教督办函〔2021〕32号）要求，加强作业、睡眠、手机、读物、体质管理（简称“五项管理”）。我校历来重视学生的常规管理和健康成长，以促进学生的全面发展，为进一步做好我校学生“五项管理”相关工作，促进学生身心健康发展，结合我校寄宿制管理优势和特点，现将我校落实“五项管理”工作的情况以“告家长书”的形式分享给您，请您认真阅读，切实配合，愿我们共同为孩子们的健康成长保驾护航！

一，手机管理，让学生精神富起来

     随着科学技术的进步和收入水平的提高，手机在中小学生群体中越发普及，在带来便利的同时，也会导致部分学生沉迷于网络和游戏，导致孩子视力下降等问题，也给学校管理和学生发展带来诸多不利影响，为优化校园学习环境，抓好学生手机管理，保护学生身心健康，加强中小学生手机管理工作刻不容缓。根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》（教基厅函〔2021〕3号）要求，我校制定了《南阳市五中学生手机管理工作实施方案》，明确禁止学生携带手机（包括MP3、MP4、电话手表等）进入校园。一经发现，学校将一律暂扣，家长必须来校配合教育，学生需要作出深刻检查并受到相应的校纪处分，处分结果记入学生成长档案。为进一步加强这项工作，特向家长告知：

（一）学校举措

1.我校为封闭式管理的学校，严格要求学生禁止将手机带入校园，学生确有特殊情况需要带手机上学的，进校后统一交给班主任保管，保证手机在校内处于关机状态，周末离校时方可领回。

2.班主任会向学生、家长公布自己常用手机号码，学生紧急联系家长可用班主任的手机。

3.学校门卫室、政教处分别设有免费公共电话，方便同学们就餐期间或放学后和家长联系。电话号码为63112129、63112002。

4.政教处、年级部会不定时组织教师对学生宿舍、教室进行随机抽查，检查学生寝室、教室是否有手机等违禁物品。

（二）给家长的一些建议

1.家长对孩子使用手机情况要承担起监督的职责，不得允许学生将手机带入校园。

2.加强沟通引导。家长要营造良好的家庭氛围，关注孩子心理健康，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。

3.培养课外兴趣。家长可以培养学生的兴趣特长，如球类运动、乐器、书法等；节假日可以让孩子锻炼身体或参加公益活动。

4.家长要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，切忌自身沉溺于手机和网络，给孩子树立一个良好的榜样。

二，睡眠管理，让学生元气足起来

     睡眠时长占据了我们漫长一生的近三分之一，充足良好的睡眠是有效学习和健康成长的重要保障。学校和家长应该重视孩子的睡眠健康，为他们营造良好健康的睡眠环境。

（一）学校举措

1.建立住校生按时就寝制度。晚上高一、高二21:30，高三22:20回宿舍按时就寝，早上6:00进班。每天午休时间13:00-14:30，确保住校学生全天8小时以上的睡眠时间。宿舍每层楼都有宿管老师进行监督，并在班主任群里面进行告知班主任本班学生休息情况，晚上熄灯后宿管老师要进行最少两次巡查，最晚巡查到十二点。

2.学校实行24小时校长带班值班制度。每天都安排有值班领导，会在晚上宿舍熄灯后进行学生就寝情况的检查；班主任每周会对本班学生休息情况进行抽查。

3、走读生家长要切实做好陪读工作，确保学生早上按时起床，晚上放学后准时到家，按时就寝。

（二）给家长的一些建议   

1.营造良好睡眠环境，休息时控制好室内适宜的温度及湿度，保证家庭氛围的安静。

2.加强科学睡眠教育，做好教育和监督管理，帮助孩子养成准时上床、按时入睡、到点起床、早睡早起的良好作息习惯。

三，读物管理，让学生底蕴厚起来

     书籍是人类进步的阶梯。它不仅记载着人类的成长历程，还传承着人类的文明和智慧。读书可以使我们开阔视野，充实思想，增加底蕴，陶冶情操。

（一）学校举措

1.学校严格按照《中小学生课外读物进校园管理办法》采购规范的课外读物，禁止任何人以任何形式进校销售课外读物（含数字出版产品），禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。

2.禁止学生阅读言情、奇幻小说等不适合学生学段的阅读书目，并定期搜查。

3.推荐符合学生学段的阅读书目，鼓励学生积极参加演讲、征文比赛等活动。

（二）给家长的一些建议

     请家长为孩子创设良好的阅读环境和读书氛围，做孩子读书的榜样。关注学生在家的读物是否有益学生身心健康发展，坚决禁止阅读不良书籍，建议家长与孩子共读优秀书籍，交流读书收获，在读书活动中实现高质量的家庭陪伴。

四，作业管理，让学习任务精起来

（一）学校举措

     学校将继续严格落实相关作业要求，准确把握作业的育人功能，切实减轻学生作业负担，提高教育质量。

1. 布置作业科学合理。各年级组、学科组、各班级根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，合理布置书面作业，鼓励老师布置分层作业、弹性作业和个性化作业，创新作业类型，帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯。切实避免机械、无效训练，严禁布置重复性、惩罚性作业。

2. 控制书面作业总量。尽量确保孩子在课后时间内完成书面作业，培养自主学习和时间管理能力。班主任做好班级作业的统筹，均衡各科作业时间并把学生完成情况及时反馈给任课老师。周末、寒暑假、法定节假日设计项目化作业，控制书面作业时间总量。

3. 认真批改作业，做好作业反馈。教师对布置的作业全批全改，符号规范、评语恰当，不让孩子自批自改或要求家长批改作业。要求学生对错误作业及时订正，及时做好向学生的反馈、答疑等工作，对学习有困难的学生进行指导与帮扶。

（二）给家长的一些建议

1.合理安排假期生活。树立正确的作业观念，督促孩子回家后主动完成学校布置的作业，不额外布置其他作业。

2. 创造良好的家庭学习氛围。尽量为孩子提供适合学习的安静空间。

五，关于体质管理，让学生体质强起来

 （一）学校举措

1.高度重视学生体质健康状况，严格按照国家课程标准，开足开齐国家规定的体育健康课程，每周保证两节体育课。每周两次活动课，让学生自由活动。

2.重视近视防控和用眼卫生。开展学生近视眼防控主题班会，并且每天安排一次眼保健操。

3.落实大课间体育活动及每天锻炼1小时制度。学校开展运动会、每日两次跑操等活动，让学生能积极参与到体育运动中来，增强自身身体素质。

4.建立并落实面向全体学生体质健康测试制度，积极配合上级有关部门对学生体质健康的抽测复核。

（二）给家长的一些建议

     利用孩子假期时间，开展亲子体育锻炼活动，培养学生积极运动的习惯，创设家庭运动氛围。

     亲爱的家长朋友，让学生健康快乐的成长是我们共同的目标，让我们携手并肩，助力孩子茁壮成长！