为了切实加强课堂教学研究，有效提高课堂教学效率，全面提升教师的专业化水平，11月25日至29日，我校开展 “同课异构”教学活动。
活动中，老师们聚焦核心素养，注重课堂创新，精心设计教学环节，以高昂的热情、全新的理念投入到课堂教学中，诠释了各自对新课改的理解，用激情演绎着对教育理念的实践。
同课异构，既拓宽了教师的视野，让听课教师看到了对同一教材内容的不同处理、采用不同的教学策略所产生的不同教学效果，也让教师们在比较、反思和研讨过程中，切磋交流，碰撞提升。教学展示活动结束后，各学科组分别进行了评课活动，大家畅所欲言，共同探讨总结，求同存异，并提出自己建设性的意见。
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